向法師同事和阿匐瘋狂抱怨工作上與同事磨擦。法師說：
像哄小孩一樣。嗯，當然沒有跟她說你把我當小孩子來哄，我也不想她難堪。純粹是，既然大家都努力地埋怨上司抱怨同事，那麼該我抱怨一下也OK吧。
純粹只是想找人講講話，沒有別的意思。沒有人講那我就回來這裡寫寫文字，透透氣，記錄心情。整理情緒後，再去寫正經文字。
從小到大對於自私的人我都很憎恨。小學四年級落到一班被稱為「最頑皮的班級」，同學們完全沒有秩序可言，吵鬧起哄幾層樓都聽到。數學老師是訓導主任，很兇，罵人由一樓罵到六樓都聽到。不過我不覺得他惡，是壞人。他雖然罵人但感受不到惡意。相反當時副校長就老是覺得陰深，罵人也很兇，我很怕。
話說回來，數學老師經常罰我們小息罰站、留堂。我想我還是那種一副清高的模樣，只是你們在吵鬧，我可是沒有喔，我跟你們不一樣⋯⋯之類的死小孩模樣。
反反覆覆的罰站不見效果，同學們見到主任就安靜，見不到就吵鬧。直到有一次，主任上課時，全班安靜下來，忽然講了一句話：
你們在吵，很熱鬧，開心。隔離班仍然在上課，你們有沒有想過會吵到別人沒辦法上課？其他老師還要專程走過來罵你們。換了是你們，你們會覺得怎樣？己所不欲，勿施於人。
這句話，記憶至今。
漫長的人生到後來聽過好多金句。中六去到一家不怎樣的學校，班主任和副校常常磨擦。班主任教歷史，有一次我們問他，廣東話差一點取代普通話成為國語，有沒有這回事呢？
班主任說，不要把自己看得那麼高：人必自侮然後人侮之。
我們很敬重班主任。所以當天文斌結婚時請了副校長（那時已是校長），沒請班主任，我錯愕到一個點。他說，請了校長留一條尾巴回母校工作。
此後五年我都沒見過他。
過去十年都被工作絪綁着，很辛苦，真的。我是那種逼不得的個性，又很認真。行動按照其他人思維去做，明明是按照大家吩咐，結果出來他們又不滿意，把責任推在我身上。然後又會很辛苦，糾纏良久，最後都是離職收場。
兩三年前開始覺得不如去開gogovan更自在。目前尚未達成，唯有忍耐。忍耐之時，我想還是自調自度自淨比較好。每星期花兩個小時，回來看看寫寫，當做減壓。
今個星期，想一想那些活到這輩子對於自己成長很重要的話。一路走來，能記住這些話，畢生教誨。
金句格言很多，讀些書就能拿到一大把。深刻的卻只有在特定場合、特定環境，一句話就足以影響人格構成。
法師同事以前分享過長老的話：緣是由不得你。
深刻的智慧。我們很多時候以為只要改變就能躲開不幸，遠離苦難。長老80幾歲，得出來的結論，便是由不得你的。不是說你不想要就不要。宿命感很重。
有時候都想知道其他人有沒有甚麼特定場合，影響改變了自己生命的話語。大家活成這個樣子，一定有些原因。
幾年前在某家公司短期工作，那是一家好公司，超級安穩。加入之初，老細找我談話，說：
他的意思是，新同事先別探究原因，做下去看看，熟手了再來看這件事情，自己該怎麼做才順手。無法繼續工作原因只是要穿西裝上班，不OK，非常抗拒，日日都想死的狀態（呃⋯⋯現在不是嗎？）
沒帶走甚麼，只留下這句話。深刻得很。的確好多人不知就裡就經已批評，永遠拿自己標準去批評其他人做得不夠好。我記得做書做編輯時同樣如此，畢竟中學開始賣書，我有一套很固執的想法，而且在書店的彈性很大，我很強勢，副店長都拗不過我。
有時我也會想，會不會因為這樣令好爺不舒服。他不是那種很強烈地開創的性格。這些年時常擔心，那時候一起工作會否逼得他太緊，為了達成自己的目標。
如今想來想去，偶爾會覺得假如我留在書店、留在那家中心，可能現在的自己會不一樣，也說不定。不過這些都只是假設。
不過我還算是問心無愧的，工作上至少我是無私的，不會逼迫其他人按着我的方法去做。這十年常為工作困苦，工作其實沒甚麼，主要是人事。最近回想到那些年在學校裡，校長們講過的領導學的話。
老師那時是系主任，她稍微抱怨，大家一直在唸唸唸唸。
校長說，唸呢，一定會有，可是大方向抓緊就行。
當時老師有某幾項決定受誹議，我也不同意，不過當然輪不到我給意見。老師的方向是系館方向應該著重師資，讓環境打造成教授們願意留下來長期研究的地方，而不是碩究生們優先。
那幾年的確請到了好幾位熱心又熱血的教授。儘管因為系主任換人了，他們呆了幾年就走。站在學生的立場也是受惠。而且老師不再當系主任我也是挺安慰的，畢竟台灣人的抱怨量絕對比香港人多。
阿榮學長說過，系主任不好當，強硬地任何人都動不了分毫的個性比較適合，再不然就是政治手腕高強的人適合。他口中那位政治手腕高強的人物，現在成為副校長了！
回想起這些金句，不期然會想，嗯呀，如果我不是投入了社會，很悠閒地過上舒國治那樣的生活，會不會還記住這些事情呢？可能不會，因為沒受到衝擊和刺激。如果不是看著這些人們混混頓頓地活着，我也不會選擇這樣活着吧。
雖然常常覺得自己的堅持沒能夠為自己帶來甚麼正面影響就是了。
Matters上面發起徵文活動，題材是給十年前自己的信，我很快就想到題目：
再怎麼努力都不會變好。
想一想是太過灰暗，如果真要寫可能只放在blogger。探路客上面出奇地很多抑鬱特徵的寫手表達自己最直接的感受，又出奇地下面均是體諒的話，沒有指責和訓斥，重要是沒有狗血的鼓勵。
讀到李琴峰的得獎感言，報導說她在台上發表時，台下嚴肅且沉默。
演講內容觸動到我的痛點，那是一個成功了的人才有辦法講出來且受到關注的話。一般人講代表著軟弱和抗壓力低。唯有成功者才有資格發言並且被認可。這是一件赤祼祼殘酷的現實。然而，也許，在李琴峰心目中她還是那個遭到網絡霸凌和不斷批評的人。
跟她一樣，過去很長一段時間，仰賴文學對抗這個世界。畢業後讀純文學，少了很多，太消耗精神和能量了。如此想來，讀書時好像有很多能量，能花費在純文學之上。上次讀的文學好像是房思琪了。
有時候會想，為甚麼是房思琪遇到這種事，為甚麼是李琴峰遇到這種事。問題的最後當然是為甚麼我會遇到這種事。抑或大家都遇到同樣的事情而大家不講出口而已？
是不是我抗壓能力太低？服從性太低？不適應這個社會的生存方式？這些多年來累積下來的金句，是否能令我導向一個善的結果？
你長大了喔！
你看透了喔！
這句很有智慧！
像哄小孩一樣。嗯，當然沒有跟她說你把我當小孩子來哄，我也不想她難堪。純粹是，既然大家都努力地埋怨上司抱怨同事，那麼該我抱怨一下也OK吧。
純粹只是想找人講講話，沒有別的意思。沒有人講那我就回來這裡寫寫文字，透透氣，記錄心情。整理情緒後，再去寫正經文字。
從小到大對於自私的人我都很憎恨。小學四年級落到一班被稱為「最頑皮的班級」，同學們完全沒有秩序可言，吵鬧起哄幾層樓都聽到。數學老師是訓導主任，很兇，罵人由一樓罵到六樓都聽到。不過我不覺得他惡，是壞人。他雖然罵人但感受不到惡意。相反當時副校長就老是覺得陰深，罵人也很兇，我很怕。
話說回來，數學老師經常罰我們小息罰站、留堂。我想我還是那種一副清高的模樣，只是你們在吵鬧，我可是沒有喔，我跟你們不一樣⋯⋯之類的死小孩模樣。
反反覆覆的罰站不見效果，同學們見到主任就安靜，見不到就吵鬧。直到有一次，主任上課時，全班安靜下來，忽然講了一句話：
你們在吵，很熱鬧，開心。隔離班仍然在上課，你們有沒有想過會吵到別人沒辦法上課？其他老師還要專程走過來罵你們。換了是你們，你們會覺得怎樣？己所不欲，勿施於人。
這句話，記憶至今。
漫長的人生到後來聽過好多金句。中六去到一家不怎樣的學校，班主任和副校常常磨擦。班主任教歷史，有一次我們問他，廣東話差一點取代普通話成為國語，有沒有這回事呢？
班主任說，不要把自己看得那麼高：人必自侮然後人侮之。
我們很敬重班主任。所以當天文斌結婚時請了副校長（那時已是校長），沒請班主任，我錯愕到一個點。他說，請了校長留一條尾巴回母校工作。
此後五年我都沒見過他。
過去十年都被工作絪綁着，很辛苦，真的。我是那種逼不得的個性，又很認真。行動按照其他人思維去做，明明是按照大家吩咐，結果出來他們又不滿意，把責任推在我身上。然後又會很辛苦，糾纏良久，最後都是離職收場。
兩三年前開始覺得不如去開gogovan更自在。目前尚未達成，唯有忍耐。忍耐之時，我想還是自調自度自淨比較好。每星期花兩個小時，回來看看寫寫，當做減壓。
今個星期，想一想那些活到這輩子對於自己成長很重要的話。一路走來，能記住這些話，畢生教誨。
金句格言很多，讀些書就能拿到一大把。深刻的卻只有在特定場合、特定環境，一句話就足以影響人格構成。
法師同事以前分享過長老的話：緣是由不得你。
深刻的智慧。我們很多時候以為只要改變就能躲開不幸，遠離苦難。長老80幾歲，得出來的結論，便是由不得你的。不是說你不想要就不要。宿命感很重。
有時候都想知道其他人有沒有甚麼特定場合，影響改變了自己生命的話語。大家活成這個樣子，一定有些原因。
幾年前在某家公司短期工作，那是一家好公司，超級安穩。加入之初，老細找我談話，說：
大部份事情都有原因，只是你知不知道而已。
他的意思是，新同事先別探究原因，做下去看看，熟手了再來看這件事情，自己該怎麼做才順手。無法繼續工作原因只是要穿西裝上班，不OK，非常抗拒，日日都想死的狀態（呃⋯⋯現在不是嗎？）
沒帶走甚麼，只留下這句話。深刻得很。的確好多人不知就裡就經已批評，永遠拿自己標準去批評其他人做得不夠好。我記得做書做編輯時同樣如此，畢竟中學開始賣書，我有一套很固執的想法，而且在書店的彈性很大，我很強勢，副店長都拗不過我。
有時我也會想，會不會因為這樣令好爺不舒服。他不是那種很強烈地開創的性格。這些年時常擔心，那時候一起工作會否逼得他太緊，為了達成自己的目標。
如今想來想去，偶爾會覺得假如我留在書店、留在那家中心，可能現在的自己會不一樣，也說不定。不過這些都只是假設。
不過我還算是問心無愧的，工作上至少我是無私的，不會逼迫其他人按着我的方法去做。這十年常為工作困苦，工作其實沒甚麼，主要是人事。最近回想到那些年在學校裡，校長們講過的領導學的話。
老師那時是系主任，她稍微抱怨，大家一直在唸唸唸唸。
校長說，唸呢，一定會有，可是大方向抓緊就行。
當時老師有某幾項決定受誹議，我也不同意，不過當然輪不到我給意見。老師的方向是系館方向應該著重師資，讓環境打造成教授們願意留下來長期研究的地方，而不是碩究生們優先。
那幾年的確請到了好幾位熱心又熱血的教授。儘管因為系主任換人了，他們呆了幾年就走。站在學生的立場也是受惠。而且老師不再當系主任我也是挺安慰的，畢竟台灣人的抱怨量絕對比香港人多。
阿榮學長說過，系主任不好當，強硬地任何人都動不了分毫的個性比較適合，再不然就是政治手腕高強的人適合。他口中那位政治手腕高強的人物，現在成為副校長了！
回想起這些金句，不期然會想，嗯呀，如果我不是投入了社會，很悠閒地過上舒國治那樣的生活，會不會還記住這些事情呢？可能不會，因為沒受到衝擊和刺激。如果不是看著這些人們混混頓頓地活着，我也不會選擇這樣活着吧。
雖然常常覺得自己的堅持沒能夠為自己帶來甚麼正面影響就是了。
Matters上面發起徵文活動，題材是給十年前自己的信，我很快就想到題目：
再怎麼努力都不會變好。
想一想是太過灰暗，如果真要寫可能只放在blogger。探路客上面出奇地很多抑鬱特徵的寫手表達自己最直接的感受，又出奇地下面均是體諒的話，沒有指責和訓斥，重要是沒有狗血的鼓勵。
讀到李琴峰的得獎感言，報導說她在台上發表時，台下嚴肅且沉默。
演講內容觸動到我的痛點，那是一個成功了的人才有辦法講出來且受到關注的話。一般人講代表著軟弱和抗壓力低。唯有成功者才有資格發言並且被認可。這是一件赤祼祼殘酷的現實。然而，也許，在李琴峰心目中她還是那個遭到網絡霸凌和不斷批評的人。
跟她一樣，過去很長一段時間，仰賴文學對抗這個世界。畢業後讀純文學，少了很多，太消耗精神和能量了。如此想來，讀書時好像有很多能量，能花費在純文學之上。上次讀的文學好像是房思琪了。
有時候會想，為甚麼是房思琪遇到這種事，為甚麼是李琴峰遇到這種事。問題的最後當然是為甚麼我會遇到這種事。抑或大家都遇到同樣的事情而大家不講出口而已？
是不是我抗壓能力太低？服從性太低？不適應這個社會的生存方式？這些多年來累積下來的金句，是否能令我導向一個善的結果？
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