星期四的經歷

今個學期星期四非常豐富，也許過去四天也沒有一天能夠把學業、工作高度濃縮，由大一至大四以至客人老闆，人性之多樣豐富，以及遇見這麼多低能的人。
其實我九點才有課，但往往八點就被逼出門。因為某學妹害怕老師在旁會看見她失誤和無能，在這段時間找我教她報帳，看老師和她學姐的臉上，我不得不去。教她報帳是非常痛苦的事情，基本上她學東西是處於夢遊狀態，叫她打A，她打B，叫她不要按A，她就當著你面按下去，然後說︰「哎唷！錯了，怎麼辦？」她不聽我說不抄教的程序也算了，還會一邊教一邊忘記，之後跑去系辦找別人再教一次，回研究室幫老師處理時再出錯。這是非常高難度，無論甚麼事情，多做幾次順了，即使會犯錯也不會恐懼或害怕。今天我去教她，報帳大半年，她居然可以像第一次報帳一樣惶恐、不知所措、慌亂大意和失誤。她一如以往做我告訴她相反的東西，結果本來可以30分鐘完成的事情，搞到上課還沒弄好，使得中間下課我還要去看一次。老師在旁邊看不過眼，也來指導，還當面說︰「你覺得需不需要找一個人再跟你學？因為像你就很快能領悟，可是我每次看到她處理都很緊張。」

九時上世界史，更是一場小孩子的低能秀。重修世文本身於我而言並非可恥之事，大一時我沒甚麼唸書，重修再上一上也好。可是今年大一課堂胡鬧到我受不了，如果不是老師認得我，我應該只會隔星期上課。我偏愛坐在大教室左方，一來近門口可以隨時走，二來大一時儘是些令人討厭的傢伙坐在右方。可是今年情況相反，中央左方有一群非常嘈吵的大一。我上課態度本來不是很好，常常睡覺、看課外書、溫習別的科目、把打工的東西拿到課上做，都有，可是我不會干擾老師和其他同學。可是那幾個大一，甚或只是一位領頭，居然能夠令一個老師課堂走到坐前發問仍然可以專心看書的人分心。原因無他，只是他的行為幼稚到我極欲放下書本臭罵一頓。那些同學一進課室，就轉過後和後面女同學有的沒的聊天，大多把老師講述內容重覆一遍，希望在女同學面前表現。有空就拋出一兩個英文單字，問老師如何翻譯，老師翻譯和他桌上電子詞典不同，就大聲嘲笑，老師問笑甚麼，他們就說︰「沒甚麼沒甚麼。」我最受不了那些自以為了不起的白痴，有一次老師向同學徵詢考試意見，他大聲喊︰「不要考試了！出去工作沒有在考試的。」我望著他說︰「喔，同學你還真的沒出去工作過。」不知他聽到沒有。春假前我實在受不了，他轉頭和女同學說話，吵得我看不下書連老師講話都聽不見，發著憤懣眼神盯著他，他發現了，我對他微微一笑，他無視，繼續講。我心中罵了幾句髒話，下課後立即MSN問學妹︰「你們那邊安靜嗎？下一節我跟你們坐。」換了位置終於能安心看書，這輩子第一次因為其他人太吵需要迴避……
中午上班，只上一小時，同事星期四全部有事，無法上班，我只好穿插在星期四這一小時。12點下課，通常逛逛書店，買兩個包，到店裡一邊處理事情一邊吃包。一小時做不了甚麼事，想回mail時，又要招呼客人，有時接兩三個電話，一小時便過去。留下一堆未做的事情給接班同事，非常不好意思。可是也沒有其他辦法，時間就是這麼多，但事情只會隨時間減少而增加。
下班後又趕趕忙忙上課去。西洋史學史，老師開放同學討論，由同學導讀再補充然後討論。可是那些同學討論方式非常膚淺，一直圍繞同個問題爭持不休，卻不是前進式思考，而是一直繞圈子。比如討論修辭的真實和歷史真實的關係居然可以討論個多小時，我心想，寫作手法和真實是毫無關係的，事實和真相在於事件本身而不在修辭。說白了，就跟台灣政論節目一樣。可是老師新來，並不能很好控制發言時間。我坐在後面想講些甚麼去終結他們，但我一向不主張在課堂發表甚麼，不希望老師認得我，唯有忍。有一兩次真的不太能忍， 結果發了點小脾氣，燒著了老師。
有時候星期四晚還要上班，一整天心情煩燥，但不可以對客人煩燥……回到房間，已經10時多，休息一會，睡醒了又要繼續生活。 每個星期四輪流受這些人折磨。